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जैसा कि टॉडलर्स विकसित होते हैं, आप उन क्षणों का अनुभव करेंगे, जहां बच्चे वस्तुओं या उनके आस-पास के लोगों के बहुत योग्य बन जाते हैं। वे मान लेंगे कि सभी वस्तुएं और उनके आस-पास के लोग उनके हैं, और किसी और को उन्हें छूना या उनके पास नहीं जाना चाहिए।
अगर कोई भी खिलौने को छूने की हिम्मत करता, तो वे गुस्सा हो जाते। या अगर वे भोजन मांगते, तो वे रो पड़ते। यह भी हो सकता है कि जब पिता या माँ अन्य लोगों से बात करते हैं या काम करना पड़ता है, तो बच्चा हिस्टीरिकल हो जाता है। यद्यपि कष्टप्रद है, लेकिन उनके विकास के युग में यह अधिकारपूर्ण व्यवहार एक सामान्य अवस्था है।
बच्चों के पास क्यों हो सकता है?
अधिकार का चरण आमतौर पर 18 महीने से 4 साल की उम्र तक शुरू होता है। यह चरण विकास का एक सामान्य चरण है, क्योंकि इस चरण में बच्चे स्वामित्व, बंधन और उनकी पहचान की अवधारणाओं को समझना सीखते हैं।
एक पिछला अध्ययन यह भी बताता है कि "बंदोबस्ती प्रभाव"यह न केवल वयस्कों, बल्कि बच्चों के स्वामित्व में है। बंदोबस्ती प्रभाव एक शब्द है जो इंगित करता है कि एक व्यक्ति यह सोचने के लिए झुकता है कि उसके पास मौजूद चीजें सिर्फ इसलिए अधिक मूल्यवान हैं क्योंकि वे उसके स्वामित्व में हैं।
मिशिगन विश्वविद्यालय के एक बाल विकास मनोवैज्ञानिक भी बताते हैं कि टॉडलर्स की सोच अभी भी बहुत सरल है। 2 से 4 साल की उम्र से, टॉडलर्स को एहसास होता है कि वे किसी व्यक्ति या किसी व्यक्ति को केवल "यह मेरा है!" जैसे शब्दों के माध्यम से दावा कर सकते हैं। यदि आपका बच्चा अपनी पसंद की सभी चीजों का दावा करेगा तो आश्चर्यचकित न हों।
इसके अलावा, पांच साल की उम्र में, वे भी अपने अस्तित्व का एहसास करने लगते हैं। उदाहरण के लिए, जब उनका बच्चा आईने में देखेगा और सोचेगा कि वह आईने में जो देख रहा है वह दूसरा बच्चा है। इस बीच, टॉडलर्स पहले से ही जानते हैं कि दर्पण में प्रतिबिंब स्वयं है। इसलिए, टॉडलर के अस्तित्व और पहचान के बारे में जागरूकता के विकास के साथ, टॉडलर्स को भी अपने स्वामित्व का एहसास होना शुरू हो जाता है। टॉडलर्स महसूस करेंगे कि उनकी पहचान मजबूत हो रही है अगर वे किसी चीज़ को अपना होने का दावा करने में सफल होते हैं और दूसरों द्वारा सहमत होते हैं।
क्या एक बच्चा बदल सकता है?
निपुण बच्चों के साथ व्यवहार करना कठिन और चुनौतियों से भरा होता है। हालाँकि, आपको जो जानना है वह हैबंटवारे या साझा करना एक अवधारणा नहीं है जिसे बच्चे आसानी से स्वीकार कर सकते हैं। इसलिए, यदि आप एक साझा करने के लिए अधिक इच्छुक होने के लिए एक योग्य बच्चे को प्रशिक्षित करना चाहते हैं, तो आपको अपने बच्चे को धैर्यपूर्वक मार्गदर्शन करने की आवश्यकता है। बच्चे के लिए साझा करना सीखना समय के साथ एक प्रक्रिया है। इस प्रक्रिया में मदद के लिए आप कुछ कदम उठा सकते हैं:
- अपने बच्चे को उसके अपने माता-पिता के साथ साझा करना शुरू करने के लिए प्रशिक्षित करें। यह आसान होगा क्योंकि वे जानते हैं कि आप इसे नहीं पकड़ेंगे, और वे अपने खिलौने वापस पा सकते हैं।
- अक्सर खेल के मैदान पर जाएं। अपने छोटे को बाहर खेलने के लिए आमंत्रित करें। यह बच्चों को सामाजिककरण करने, खिलौने साझा करने और अपने दोस्तों के साथ खेलने के लिए सीखने के लिए सबसे अच्छी जगह है। यदि आपका बच्चा घर से अपना खिलौना लाना चाहता है, तो अपने बच्चे को कम से कम एक खिलौना अलग सेट करने के लिए कहें, जिसे दूसरों के साथ साझा किया जा सके।
- बच्चों को उन वस्तुओं को उधार देने के लिए कहें जो उनके पास बहुत हैं। उदाहरण के लिए, कहानी की किताबें, लेगो, क्रेयॉन और अन्य। कारण, बड़ी संख्या में चीजों को साझा करना निश्चित रूप से आसान होगा।
- अपने बच्चे को बाँटना सिखाते समय धैर्य रखें। समय के साथ-साथ बच्चे के इस अधिकारपूर्ण चरण में भी कमी आएगी।
- एक उदाहरण बनो। वास्तव में एक निश्चित चरण से गुजरने के अलावा, पास के बच्चे भी अपने आसपास के वातावरण से इस नकारात्मक व्यवहार की नकल कर सकते हैं। इसलिए, माता-पिता को साझा करके बच्चों के लिए रोल मॉडल बनना महत्वपूर्ण है। बच्चों के सामने तुच्छ या अनावश्यक चीजों से लड़ने से बचें।
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